Per Henning Uppstad

Professor i spesialpedagogikk

Per Henning Uppstad

Kontakt

Telefon: 51831268

E-post: per.h.uppstad@uis.no

Rom: HG R-225

Organisasjonsenhet

Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora

Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking

Kort om meg

Uppstad has a background in historical linguistics with holds a Ph.D. in general linguistics from University of Lund, Sweden, with the thesis "Language and literacy. Some fundamental issues in the research on reading and writing" (2005). His doctoral work consists of theoretical, critical and constructive analyses of main strands of linguistic philosophy - and their consequences - underpinning research on dyslexia, reading and writing. In particular, his work challenges some central assumptions in current dyslexia, reading and writing research.  

He has contributed to the research community on reading, writing and literacy in several key ways. First as co-founder of the nordic conference of reading, writing and literacy, "Skriv!Les!",  and a one of the founding editors of Nordic Journal of Literacy Research

His recent research spans over several fields, from research on writing and writing processes, over innovative ways to identify struggling readers to reading interventions for struggling readers. Current research research foci includes adaptive tests development and theoretical work on skills development and motivation. 

Education: 

2005 Ph.D. General Linguistics, University of Lund, Sweden

1993 MA Nordic Language and Literature, University of Bergen, Norway

Experience: 

Professor, University of Stavanger, 2014 - 

Visiting Professor, Volda University College, 2016-2021

Associate professor, University of Stavanger, 2005-2014

Ph.D.-candidate, University of Lund, Sweden, 2002- 2005

Assistant professor, Stavanger University College, Norway, 1997-2002

National Service, Navy, 1996-1997

Filantropical work, 1994-1996, Congo, Africa

 

Publikasjoner

Vitenskapelige publikasjoner

Solheim, Oddny Judith; Foldnes, Njål; Walgermo, Bente Rigmor; Bjerke, Kari Kolbjørnsen; Birkedal, Inga Kjerstin; Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti

(2024)

Closing the Gap: A Conceptual Replication of an Early Reading Intervention.

Journal of Research on Educational Effectiveness.

ISSN 1934-5747.

DOI: 10.1080/19345747.2024.2333734

Walgermo, Bente R.; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; Bakken, Arild Michel; Lundetræ, Kjersti

(2024)

Development and deployment of an adaptive national elementary reading screening test.

Frontiers in Education.

ISSN 2504-284X.

Volum 9.

DOI: 10.3389/feduc.2024.1331777

Alves-Wold, Aline; Walgermo, Bente R.; McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2024)

The ABCs of writing motivation: a systematic review of factors emerging from K–5 students’ self-reports as influencing their motivation to write.

Frontiers in Education.

ISSN 2504-284X.

Volum 9.

DOI: 10.3389/feduc.2024.1396484

Rogne, Wenke Mork; Rønneberg, Vibeke; Gamlem, Siv Therese Måseidvåg; Spilling, Eivor Finset; Uppstad, Per Henning

(2024)

Effects of digitalisation on learning to write - A naturalistic experiment.

Learning and Instruction.

ISSN 0959-4752.

Volum 93.

Hefte 2.

s.1-11.

DOI: 10.1016/j.learninstruc.2024.101970

Lillehaug, Barbara Wasson; Giannakos, Michail; Blikstad-Balas, Marte; Uppstad, Per Henning; Langford, Malcolm; Bøhn, Einar Duenger

(2024)

Implementing Learning Analytics in Norway: Four Central Dilemmas.

Journal of Learning Analytics.

ISSN 1929-7750.

Volum 11.

Hefte 2.

s.268-280.

DOI: 10.18608/jla.2024.8241

Grønli, Karianne Megard; Walgermo, Bente Rigmor; Uppstad, Per Henning; McTigue, Erin

(2024)

Teachers’ Feedback on Oral Reading: A Critical Review of its Effects and the use of Theory in Research.

Educational Psychology Review.

ISSN 1040-726X.

Volum 36.

DOI: 10.1007/s10648-024-09957-z

Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; Grønneberg, Steffen; Thomson, Jenny

(2024)

School Entry Detection of Struggling Readers using Gameplay Data and Machine Learning .

Frontiers in Education.

ISSN 2504-284X.

Volum 9.

DOI: 10.3389/feduc.2024.1487694

Alves-Wold, Aline; Walgermo, Bente R.; McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2023)

Assessing Writing Motivation: a Systematic Review of K-5 Students' Self-Reports.

Educational Psychology Review.

ISSN 1040-726X.

Volum 35.

Hefte 1.

DOI: 10.1007/s10648-023-09732-6

Bakken, Arild Michel; Gourvennec, Aslaug Fodstad; Walgermo, Bente Rigmor; Solheim, Oddny Judith; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning

(2023)

Adaptvurder: Study Protocol for an Upcoming Adaptive Reading Test.

Nordic Journal of Literacy Research.

ISSN 2464-1596.

Volum 9.

s.59-72.

DOI: 10.23865/njlr.v9.2906

Walgermo, Bente R.; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Uppstad, Per Henning

(2023)

Write to me – exploration of pre-service teachers’ self-efficacy for instructing beginning writers.

Nordic Journal of Literacy Research.

ISSN 2464-1596.

Volum 9.

Hefte 1.

s.73-90.

DOI: 10.23865/njlr.v9.3459

Rønneberg, Vibeke; Torrance, Mark; Uppstad, Per Henning; Johansson, Christer

(2022)

The process-disruption hypothesis: how spelling and typing skill affects written composition process and product.

Psychological Research.

ISSN 0340-0727.

DOI: 10.1007/s00426-021-01625-z

Mitchell, Monica Gundersen; Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2022)

Se : Jeg kan skrive navnet mitt : Assosiasjoner mellom navneskriving ved skolestart og skriftspråklige ferdigheter . I: Skriveutvikling og skrivevansker.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 9788202694319.

s.34-52.

Gourvennec, Aslaug Fodstad; Solheim, Oddny Judith; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; McTigue, Erin

(2022)

Shared responsibility between teachers predicts student achievement: A mixed methods study in Norwegian co-taught literacy classes.

Journal of educational change.

ISSN 1389-2843.

DOI: 10.1007/s10833-022-09472-4

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2021)

Leseopplæring - når leseflyten uteblir. I: Å lykkes med lesing : Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring.

Gyldendal Akademisk.

ISBN 9788205553743.

s.130-143.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti; Tønnessen, Finn Egil; Solheim, Oddny Judith

(2021)

Screening tests of reading: Time for a rethink?.

Acta Didactica Norden (ADNO).

ISSN 2535-8219.

Volum 15.

Hefte 1.

DOI: 10.5617/ADNO.8136

Solheim, Oddny Judith; Torppa, Minna; Uppstad, Per Henning; Lerkkanen, Marja-Kristiina

(2020)

Screening for slow reading acquisition in Norway and Finland – a quest for context specific predictors.

Scandinavian Journal of Educational Research.

ISSN 0031-3831.

DOI: 10.1080/00313831.2020.1739130

Thomson, Jennifer Marie; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; Njå, Morten Bergsten; Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti

(2020)

Can children's instructional gameplay activity be used as a predictive indicator of reading skills?.

Learning and Instruction.

ISSN 0959-4752.

Volum 68.

DOI: 10.1016/j.learninstruc.2020.101348

McTigue, Erin ; Schwippert, Knut; Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith

(2020)

Gender Differences in Early Literacy: Boys’ Response to Formal Instruction.

Journal of Educational Psychology.

ISSN 0022-0663.

DOI: 10.1037/edu0000626

Gamlem, Siv Therese Måseidvåg; Rogne, Wenke Mork; Rønneberg, Vibeke; Uppstad, Per Henning

(2020)

Study protocol: DigiHand – the emergence of handwriting skills in digital classooms.

Nordic Journal of Literacy Research.

ISSN 2464-1596.

Volum 6.

Hefte 2.

s.25-41.

DOI: 10.23865/njlr.v6.2115

McTigue, Erin ; Solheim, Oddny Judith; Zimmer, Wendi K.; Uppstad, Per Henning

(2019)

Critically Reviewing GraphoGame Across the World: Recommendations and Cautions for Research and Implementation of Computer‐Assisted Instruction for Word‐Reading Acquisition.

Reading Research Quarterly.

ISSN 0034-0553.

DOI: 10.1002/rrq.256

McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2019)

Spelereglar for digitale lesespel.

Norsklæreren.

ISSN 0332-7264.

Hefte 2.

s.1-13.

Uppstad, Per Henning

(2019)

Opplæring i nynorsk som skriftspråk – utan dialektane. I: Skriftkulturstudiar i ei brytingstid.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 9788202632663.

s.137-149.

Walgermo, Bente R.; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2018)

Developmental Dynamics of Early Reading Skill, Literacy Interest and Reader's Self-Concept Within the First Year of Formal Schooling.

Reading and writing.

ISSN 0922-4777.

Volum 31.

Hefte 6.

s.1379-1399.

DOI: 10.1007/s11145-018-9843-8

Solheim, Oddny Judith; Frijters, Jan; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2018)

Effectiveness of an early reading intervention in a semi-transparent orthography. A group randomised controlled trial.

Learning and Instruction.

ISSN 0959-4752.

Volum 58.

s.65-79.

DOI: 10.1016/j.learninstruc.2018.05.004

Sivle, Anders Doksæter; Uppstad, Per Henning

(2018)

Reasons for relating representations when reading digital multimodal science information.

Visual Communication.

ISSN 1470-3572.

Volum 17.

Hefte 3.

s.313-336.

DOI: 10.1177/1470357218763330

McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2018)

Getting Serious About Serious Games: Best Practices for Computer Games in Reading Classrooms.

The Reading teacher.

ISSN 0034-0561.

s.1-9.

DOI: 10.1002/trtr.1737

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti; Tønnessen, Finn Egil; Solheim, Oddny Judith

(2018)

Kartleggingsprøver i lesing - tid for nytenking?.

Acta Didactica Norge.

ISSN 1504-9922.

Volum 12.

Hefte 4.

DOI: 10.5617/adno.6499

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Schwippert, Knut; Uppstad, Per Henning

(2017)

Protocol: ’On Track’, a group-randomized controlled trial of an early reading intervention.

International Journal of Educational Research.

ISSN 0883-0355.

Volum 86.

s.87-95.

DOI: 10.1016/j.ijer.2017.08.011

Rønneberg, Vibeke; Johansson, Christer; Mossige, Margunn; Torrance, Mark; Uppstad, Per Henning

(2017)

Why Bother with Writers? Towards "Good Enough" Technologies for Supporting Individuls with Dyslexia. I: Writing development in struggling readers : understanding the needs or writers across the lifecourse.

Brill Academic Publishers.

ISBN 9789004345812.

s.120-140.

DOI: 10.1163/9789004346369_008

Torrance, Mark; Nottbusch, Guido; Alves, Rui A.; Arfe, Barbara; Chanquoy, Lucile; Chukharev-Hudilainen, Evgeny; Dimakos, Ioannis; Fidalgo, Raquel; Hyõnã, Jukka; Johannesson, Omar I; Madjarov, George; Pauly, Dennis N; Uppstad, Per Henning; van Waes, Luuk; Vernon, Michael; Wengelin, Åsa

(2017)

Timed written picture naming in 14 European languages.

Behavior Research Methods.

ISSN 1554-351X.

Volum 49.

Hefte 6.

s.1-15.

DOI: 10.3758/s13428-017-0902-x

Torrance, Mark; Rønneberg, Vibeke; Johansson, Christer; Uppstad, Per Henning

(2016)

Adolescent weak decoders writing in a shallow orthography: process and product.

Scientific Studies of Reading.

ISSN 1088-8438.

Volum 20.

Hefte 5.

s.375-388.

DOI: 10.1080/10888438.2016.1205071

Tønnessen, Finn Egil; Uppstad, Per Henning

(2015)

Can we read letters? Reflections on Fundamental issues in Reading and Dyslexia Research..

Brill|Sense.

ISBN 9789462099562.

Tønnessen, Finn Egil; Uppstad, Per Henning

(2014)

Leseferdighet. I: Å lykkes med lesing: Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring.

Gyldendal Akademisk.

ISBN 9788205431164.

s.115-136.

Tønnessen, Finn Egil; Uppstad, Per Henning

(2014)

Leseundervisning. I: Å lykkes med lesing: Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring.

Gyldendal Akademisk.

ISBN 9788205431164.

s.137-147.

Tønnessen, Finn Egil; Uppstad, Per Henning

(2014)

Leseflyt. I: Å lykkes med lesing: Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring.

Gyldendal Akademisk.

ISBN 9788205431164.

s.172-183.

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2014)

Leseopplæring - bevisstgjøring fram mot leseflyt. I: Å lykkes med lesing: Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring.

Gyldendal Akademisk.

ISBN 9788205431164.

s.184-195.

Hoem, Toril Frafjord; Skaftun, Atle; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2014)

Lesing i matematikk. I: Leseboka. Leseopplæring i alle fag på ungdomstrinnet.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 978-82-02-40457-4.

s.97-112.

Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente Rigmor

(2014)

Arbeid med vokabular i leseopplæringen. I: Leseboka. Leseopplæring i alle fag på ungdomstrinnet.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 978-82-02-40457-4.

s.55-70.

Mossige, Margunn; Uppstad, Per Henning

(2012)

Improving struggling writers via digital recordings. I: Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research.

Emerald Group Publishing Limited.

ISBN 978-1-78052-928-8.

s.115-118.

DOI: 10.1163/9781780529295_025

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2012)

Construct-relevant or construct-irrelevant variance in measures of reading?. I: Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research.

Emerald Group Publishing Limited.

ISBN 978-1-78052-928-8.

s.31-33.

DOI: 10.1163/9781780529295_009

Skaathun, Astrid; Uppstad, Per Henning

(2012)

Acquisition of spelling skills with regard to the Norwegian language. I: Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research.

Emerald Group Publishing Limited.

ISBN 978-1-78052-928-8.

s.15-17.

DOI: 10.1163/9781780529295_005

Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning

(2012)

What expert writers do when they don´t solve problems. I: Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research.

Emerald Group Publishing Limited.

ISBN 978-1-78052-928-8.

s.203-205.

DOI: 10.1163/9781780529295_046

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2011)

Eye-tracking as a tool in process-oriented reading test validation.

International Electronic Journal of Elementary Education.

ISSN 1307-9298.

Volum 4.

Hefte 1.

s.153-168.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2011)

Code and Comprehension in Written Language. Considering Limitations in the Simple View of Reading.

L1-Educational Studies in Language and Literature.

ISSN 1567-6617.

Volum 2011.

Hefte 11.

s.159-174.

Uppstad, Per Henning; Tønnessen, Finn Egil

(2011)

The ABC of Reading. Perspectives on the Alphabetical Principle.

L1-Educational Studies in Language and Literature.

ISSN 1567-6617.

Volum 11.

s.109-125.

Uppstad, Per Henning; Tønnessen, Finn Egil

(2010)

The Status of the Concept of 'Phoneme' in Psycholinguistics.

Journal of Psycholinguistic Research.

ISSN 0090-6905.

Volum 39.

Hefte 5.

s.429-442.

DOI: 10.1007/s10936-010-9149-8

Uppstad, Per Henning; Tønnessen, Finn Egil

(2007)

The notion of "phonology' in dyslexia research: Cognitivism - and beyond";";"154";"174";"21.

Dyslexia.

ISSN 1076-9242.

Volum 13.

s.154-174.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2007)

Aspects of fluency in writing.

Journal of Psycholinguistic Research.

ISSN 0090-6905.

Volum 36.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2006)

Hvordan kan vi gjøre erfaringsbaserte funn om forholdet mellom lytteforståelse og leseforståelse?.

Norsk tidsskrift for logopedi.

ISSN 0332-7256.

Volum 52.

Hefte 1.

s.14-18.

Uppstad, Per Henning

(2006)

Written language and the notion of 'lexicon'.

L1-Educational Studies in Language and Literature.

ISSN 1567-6617.

Volum 6.

Hefte 1.

s.85-97.

Uppstad, Per Henning

(2006)

The dynamics of written language acquisition.

L1-Educational Studies in Language and Literature.

ISSN 1567-6617.

Volum 6.

Hefte 1.

s.63-83.

Uppstad, Per Henning; Wagner, Åse Kari Hansen

(2005)

Approaching the skill of writing.

Elsevier.

ISSN 80448631.

Wagner, Åse Kari Hansen; Uppstad, Per Henning

(2005)

Minoritetsspråklige 10-åringers leseferdigheter i norsk skole (PIRLS 2001).

Norsklæreren.

ISSN 0332-7264.

Hefte 3.

s.5-10.

Uppstad, Per Henning

(2005)

På sviktande grunnlag Spørjande til grunnlaget for forsking på og undervisning i lese- og skriveferdigheiter. I: Nytt fra Lesesenteret.

s.4-5.

Uppstad, Per Henning

(2005)

Optimality Theory: rethinking phonology for the study of literacy. I: Working Papers.

s.209-225.

Uppstad, Per Henning

(2003)

Kroppen i tektsten. Metaforisk nærleik i moderne avstandsmedium. I: Ordet og kjødet. Humaniora i Stavanger.

Wigestrand Forlag AS.

s.184-195.

Uppstad, Per Henning

(2001)

Denotasjon som grep og omgrep.

?.

Volum 25.

s.5-26.

Bøker og kapitler

Alves-Wold, Aline

(2024)

Young students’ motivation to write: An investigation of K-5 students’ own responses and of the self-reports used to capture their voices.

ISBN 978-82-8439-234-9.

Hefte 757.

Walgermo, Bente R.; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Uppstad, Per Henning

(2024)

Skriv dristig og kreativt! Veiledning i skrivelyst.

ISBN 9788205605244.

Rønneberg, Vibeke; Johansson, Christer

(2018)

«My Spelling is Wobbly» : Causes and consequences of word-level disfluencies in written composition.

Universitetet i Bergen.

ISBN 9788230838594.

Skaftun, Atle; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2014)

Leseboka. Leseopplæring i alle fag på ungdomstrinnet.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 978-82-02-40457-4.

Skaftun, Atle; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2014)

Forord. I: Leseboka. Leseopplæring i alle fag på ungdomstrinnet.

Cappelen Damm Akademisk.

ISBN 978-82-02-40457-4.

s.5-8.

Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning; Aasen, Arne Johannes

(2014)

Skriv! Les! 2. Artikler fra den andre nordiske forskerkonferansen om skriving, lesing og literacy.

Fagbokforlaget.

ISBN 978-82-321-0381-2.

Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning; Aasen, Arne Johannes

(2014)

Forord. I: Skriv! Les! 2. Artikler fra den andre nordiske forskerkonferansen om skriving, lesing og literacy.

Fagbokforlaget.

ISBN 978-82-321-0381-2.

s.7-8.

Wagner, Åse Kari Hansen; Strömqvist, Sven; Uppstad, Per Henning

(2010)

Den flerspråkiga människan. En grundbok om skriftspråklärande.

Studentlitteratur AB.

Wagner, Åse Kari Hansen; Strömqvist, Sven; Uppstad, Per Henning

(2008)

Det flerspråklige mennesket En grunnbok om skriftspråklæring.

Fagbokforlaget.

ISBN 9788245005967.

Særheim, Inge; Uppstad, Per Henning; Wagner, Åse Kari Hansen

(2006)

Busetnadsnamn på -stadir: Rapport frå NORNAs 33.symposium på Utestein kloster 7. - 9. mai 2004.

Universitetet i Stavanger.

ISBN 9789172760806.

Uppstad, Per Henning

(2005)

Language and Literacy Some fundamental issues in research on reading and writing.

Uppstad, Per Henning

(2002)

Kan det liggja interessante innsikter om læring av skrive språk i ei ny tilnærming til talt språk?.

Formidling

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2024)

Seiglivede, lettvinte påstander om Pisa og norsk skole.

Dagens næringsliv.

ISSN 0803-9372.

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2024)

Nedgang i lesefer­dig­he­tene kan ikke tillegges læreplanene.

Klassekampen.

ISSN 0805-3839.

Uppstad, Per Henning

(2024)

Hummar og pisa.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning

(2024)

Røktar vi forskningsetiske normer godt nok i det daglege?.

Khrono.no.

ISSN 1894-8995.

Grønli, Karianne Megard; Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; McTigue, Erin

(2024)

Tilbakemeldinger i leseopplæring – en mulighet for elevmedvirkning? En systematisk litteraturgjennomgang..

Skriv! Les! 2024;

2024-05-06 - 2024-05-08.

Grønli, Karianne Megard; Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; McTigue, Erin

(2024)

Motiverende tilbakemeldinger på elevers høytlesing..

Nasjonal lesekonferanse 2024;

2024-03-18 - 2024-03-19.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning

(2024)

Læringsteknologi i lese-, skrive- og språk- opplæring.

Bokdagen 2024;

2024-06-12.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Foldnes, Njål

(2024)

Kvalitetsrapport av gjennnomført kartleggingsprøve 2023, 3 klasse.

Kvalitetsrapport av gjennnomført kartleggingsprøve 2023, 3 klasse;

2024-06-11.

Walgermo, Bente R.; Bakken, Arild Michel; Grønli, Karianne Megard; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Uppstad, Per Henning; Aano, Erlend

(2024)

Innføringsseminar (Read to me) for ledere i Lindesnes kommune.

Innføringsseminar (Read to me) for ledere i Lindesnes kommune;

2024-04-18 - 2024-04-19.

Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente R.; Foldnes, Njål

(2024)

School entry detection of reading difficulties using machine learning on gameplay process data.

FLIP+ 7th Annual event 2024;

2024-06-19 - 2024-06-21.

Walgermo, Bente R.; Bakken, Arild Michel; Uppstad, Per Henning

(2024)

Developing a Human Reading Assessment – an AI-assessment project .

FLIP+ 7th Annual event 2024;

2024-06-19 - 2024-06-21.

Uppstad, Per Henning

(2024)

Ultraprossesert kunnskap.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning

(2024)

Fokus på oppfølging! Nye kartleggingsprøver i lesing.

Nasjonal konferanse om lesing;

2024-03-18 - 2024-03-19.

Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente R.; Undhammer, Kevin; Ersland, Bjørn Arild Hansen

(2024)

Panelsamtale: ChatGPT og skriving.

Nasjonal konferanse om lesing;

2024-03-18 - 2024-03-19.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Grønli, Karianne Megard; Ersland, Bjørn Arild Hansen

(2024)

Innføring i Les for meg-intervensjonen for alle lærer på 2. - 4. trinn i Lindesnes kommune..

LES FOR MEG-samling i Lindesnes;

2024-08-12.

Grønli, Karianne Megard; Walgermo, Bente R.; McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2024)

Feedback on students oral reading – a case for student agency: A systematic review.

International Conference on Motivation (ICM) 2024;

2024-08-28 - 2024-08-30.

Grønli, Karianne Megard; Walgermo, Bente R.; McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2024)

Exploring the impact of checklist on teachers assessments and feedback on students oral reading.

International Conference on Motivation (ICM) 2024;

2024-08-28 - 2024-08-30.

Birkedal, Inga Kjerstin; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2024)

På sporet – et forskningsbasert bud på tidlig innsats.

Nasjonal konferanse om lesing 2024;

2024-03-18 - 2024-03-19.

Walgermo, Bente Rigmor; Uppstad, Per Henning

(2024)

Innspill til fremtidens prøver.

Innspillsmøte ;

2024-10-15.

Bakken, Arild Michel; Walgermo, Bente Rigmor; Uppstad, Per Henning

(2023)

AILIT: Background and literature review.

Lesesenteret, nettsider.

Alves-Wold, Aline; Walgermo, Bente R.; McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2023)

The ABCs of Writing Motivation.

Society for the Scientific Study of Reading (SSSR);

2023-07-19 - 2023-07-22.

Alves-Wold, Aline; Walgermo, Bente R.; McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2023)

Assessing Writing Motivation: a systematic review of K-5 students' self reports.

European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI);

2023-08-22 - 2023-08-26.

Gourvennec, Aslaug Fodstad; Solheim, Oddny Judith; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; McTigue, Erin

(2023)

Shared responsibility between team teachers predicts student achievement - A Norwegian study.

EARLI 2023 Education as a hope in uncertain times;

2023-08-22 - 2023-08-26.

Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti

(2023)

Dei lange opprykkssøknadene - spor av ein ukultur?.

Khrono.no.

ISSN 1894-8995.

Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti

(2023)

God leseopplæring er mer enn bokstaver og lyder.

Utdanningsnytt.no.

Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti

(2023)

Krigen for lydmetoden – en ikke-sak.

Utdanningsnytt.no.

Uppstad, Per Henning

(2023)

Kan man spille seg til lesing?.

Viden om Læsning.

ISSN 1902-3472.

Walgermo, Bente R.; Nortvedt, Guri A.; Uppstad, Per Henning; Haram, Henrik; Bratting, Karianne Berg; Foldnes, Njål

(2023)

The Adaptive Models of ​ New National Screening Tests ​ in Reading and Numeracy ​ for Grade 1 and 3 in Norway ​​ ​- possibilities and limitations​​.

Annual Meeting of the Association for Educational Assessment – Europe (AEA-Europe);

2023-11-01 - 2023-11-04.

Uppstad, Per Henning

(2023)

The problematic definitions of reading.

Gjesteforelesning for AcqVA Aurora, Tromsø;

2023-10-12 - .

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Foldnes, Njål

(2023)

RECIPROCAL INVESTIGATIONS OF INTEREST, SELF-EFFICACY AND SKILL WITHIN A READING TEST SITUATION .

Society for Scientific studies of reading - annual conference /SSSR) ;

2023-07-19 - 2023-07-22.

Grønli, Karianne Megard; Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; McTigue, Erin

(2023)

Feedback practices on students’ oral reading – towards student agency? A systematic review.

SSSR Conference;

2023-07-20 - 2023-07-22.

Uppstad, Per Henning

(2023)

Funker bionic reading?.

Uppstad, Per Henning

(2022)

Kartleggingsprøvene finn det dei skal.

Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente R.

(2022)

Fagfolk: unødvendig med skjerm allerede ved skolestart.

Uppstad, Per Henning

(2022)

Morer vi oss til døde?.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning

(2022)

Tidleg innsats i skolen er å gi mogleg­heiter til deltaking.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Gourvennec, Aslaug Fodstad; Solheim, Oddny Judith; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; McTigue, Erin

(2022)

Shared responsibility between teachers predicts student achievement in co-taught literacy classes.

13th ARLE Conference;

2022-06-15 - 2022-06-17.

Nygård, Mari; Greenall, Annjo Klungervik; Uppstad, Per Henning

(2022)

Bjuda på,rundbrenner og "takk skal du få". Språksnakk..

Walgermo, Bente Rigmor; McTigue, Erin Margaret; Uppstad, Per Henning

(2022)

Student's voices: A systematic review of writing motivation in early elementary education.

SIG-Writing Conference;

2022-06-20 - 2022-06-22.

Alves-Wold, Aline; Walgermo, Bente R.; McTigue, Erin ; Uppstad, Per Henning

(2022)

Student's voices: A systematic review of writing motivation in early elementary education.

SIG-Writing Conference;

2022-06-20 - 2022-06-22.

Eide, Kristin Melum; Sonstad, Klaus; Uri, Helene; Uppstad, Per Henning

(2022)

Språksnakk: Pomp og prakt, gebursdag og sjølending .

Walgermo, Bente Rigmor; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning

(2022)

Motivational Dynamics of interest, self-concept and skill within a reading test situation.

NERA Conference Reykjavík 2022;

2022-06-01 - 2022-06-03.

Bakken, Arild Michel; Walgermo, Bente Rigmor; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning

(2022)

Adaptvurder: A formative adaptive reading test for third grade in norway .

IACAT 22 Frankfurt 8th Conference: Enhancing testing and assessment in the digital age with computerized adaptive testing;

2022-09-20 - 2022-09-22.

Uppstad, Per Henning

(2022)

Debattinnlegg om hvem og hva som bestemmer over prøvene i skolen.

Arendalsuka;

2022-08-15 - .

Mossige, Margunn; Rønneberg, Vibeke; Uppstad, Per Henning

(2021)

Skal teknologien styre? Eit kritisk blikk på skrivestøtte for elevar med dysleksi..

Bedre Skole.

ISSN 0802-183X.

Hefte 1.

s.43-47.

Rogne, Wenke Mork; Gamlem, Siv Therese Måseidvåg; Uppstad, Per Henning

(2021)

Nasjonalt DigiHand-webinar.

DigiHand-webinar;

2021-04-14.

Uppstad, Per Henning

(2021)

Ja til endå betre nasjonale prøver.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning

(2020)

«Eit norgesglass med meir enn tretten humler i».

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Solheim, Oddny Judith; Frijters, Jan; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2019)

Effectiveness of an early reading intervention: a group randomized trial.

International Congress for School Effectiveness and Improvement 2019;

2019-01-08 - 2019-01-12.

Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente R.

(2019)

Er det eigentleg meir friminutt 6 åringane i skulen treng?.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Gamlem, Siv Therese Måseidvåg; Rogne, Wenke Mork; Rønneberg, Vibeke; Uppstad, Per Henning

(2019)

DigiHand - The emergence of writing skills in the digital classroom.

ICSEI 2019 (International Congress for School Effectiveness and Improvement;

2019-01-08 - 2019-01-11.

Solheim, Oddny Judith; McTigue, Erin ; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning; Schwippert, Knut

(2019)

Hvor tidlig oppstår kjønnsforskjeller i lesing? En studie av hvordan gutter og jenters leseferdighet utvikler seg gjennom de to første årene på skolen.

Skriv!Les! Nordisk forskerkonferanse om lesing og skriving;

2019-05-07 - 2019-05-09.

Thomson, Jenny; Foldnes, Njål; Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Njå, Morten Bergsten; Uppstad, Per Henning

(2019)

Can childrens instructional gameplay Activity be used as a diagnostic indicator of Reading difficulties?.

Skriv!Les! Nordisk forskerkonferanse om lesing og skriving;

2019-05-07 - 2019-05-09.

Uppstad, Per Henning; Rongved, Elisabeth Emilie Sefranek

(2019)

- Vi kunne endret hele situasjonen.

Uppstad, Per Henning; Rongved, Elisabeth Emilie Sefranek

(2019)

Slik lykkes du med lesespill i begynneropplæringa.

Solheim, Oddny Judith; Frijters, Jan C.; Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti

(2019)

Early reading intervention – a promising way to reduce inequity in education?.

18th Biennial Earli Conference on learning and instruction;

2019-08-12 - 2019-08-16.

Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2019)

På sporet – et eksempel på tidlig intensiv opplæring i lesing. .

Bedre Skole.

ISSN 0802-183X.

Volum 31.

Hefte 3.

s.50-55.

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2019)

På sporet –et forskningsbasert eksempel på tidlig innsats.

Språkkommunekonferanse;

2019-10-24 - 2019-10-25.

Uppstad, Per Henning

(2019)

Er TV-serier like bra som bøker? .

Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente R.

(2019)

6-åringar: – Meir leik i undervisninga.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Bakken, Arild Michel; Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning

(2019)

Towards formulating principles for developing strong items for screening tests in reading.

IAEA Annual conference;

2019-09-22 - 2019-09-27.

Uppstad, Per Henning

(2018)

Kva med ein innovasjonskultur for dei svakaste elevane?.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning

(2018)

Skal finne ut om iPad-en ødelegger håndskriften.

Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2018)

Hva er viktig i utformingen av intensive tiltak for elever som strever med lesing? Erfaringer fra På sporet – prosjektet.

Godt i gang? Nasjonal konferanse om lesing;

2018-03-19 - 2018-03-20.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2018)

På sporet. Workshop om innholdet i intervensjonen.

Godt i gang? Nasjonal konferanse om lesing;

2018-03-19 - 2018-03-20.

Solheim, Oddny Judith; Torppa, Minna; Uppstad, Per Henning; Lerkkanen, Marja-Kristiina

(2018)

School entry prediction of poor reading by the end of Grade 1. A Norwegian – Finnish comparison. .

Earli SIG 5 Conference 2018 – Learning and Development in Early Childhood;

2018-08-28 - 2018-08-31.

Walgermo, Bente R.; Foldnes, Njål; Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2018)

First Grade Reading Skill and Motivation Dynamics.

Sig EARLI 2018 – Learning and development in early childhood;

2018-08-29 - 2018-08-31.

Rønneberg, Vibeke; Torrance, Mark; Johansson, Christer; Uppstad, Per Henning

(2018)

An investigation of the relationship between transcription, word-level fluency and quality in written composition.

Sig Writing;

2018-08-29 - 2018-08-31.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2018)

Tidlig innsats i skolen - til en høy pris.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Lundetræ, Kjersti; Kyle, Fiona; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2018)

Does Early reading intervention in first grade reduce the incidence of reading difficulties?.

Society for the Scientific Study of Reading Conference;

2018-07-18 - 2018-07-21.

Uppstad, Per Henning

(2018)

Kva har eigentleg spisefri med framtida å gjere?.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning

(2018)

Forsking og truverde: Verdispørsmål og forskingskvalitet ikkje det same.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente R.

(2018)

Kvifor leikar dei ikkje?.

VG : Verdens gang.

ISSN 0805-5203.

Uppstad, Per Henning

(2018)

Kva har spisefri med framtida å gjere? .

Uppstad, Per Henning

(2018)

Me treng betre dokumentasjon på testar i skolen.

Forskning.no.

ISSN 1891-635X.

Uppstad, Per Henning

(2018)

Framover mot betre dokumentasjon på testar i skolen.

Forskning.no.

ISSN 1891-635X.

Uppstad, Per Henning

(2018)

Opplæring i nynorsk som skriftspråk, utan dialektane.

Symposium om skriftkultur;

2018-06-06 - 2018-06-07.

Wagner, Åse Kari H.; Uppstad, Per Henning

(2017)

På sporet – effekt av tidlig innsats for minoritetsspråklige elever med risiko for å utvikle lese- og skrivevansker..

Statpedkonferansen 2017;

2017-03-21 - 2017-03-22.

Mossige, Margunn; Wagner, Åse Kari H.; Uppstad, Per Henning; Skaftun, Atle

(2017)

Hvordan kan en ekstra lærerressurs bidra til å skape økte læringsmuligheter i lesing og skriving for mangfoldet av elever?.

Skriv!Les!;

2017-05-09 - 2017-05-11.

Solheim, Oddny Judith; Lerkkanen, Marja-Kristiina; Uppstad, Per Henning

(2017)

Challenges in measuring growth in early reading development in two transparent orthographies.

17th Biennial EARLI Conference for research on learning and instruction;

2017-08-20 - 2017-09-02.

Sunde, Kristin; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2017)

Progresjon i bokstavinnlæringen - stor endring på kort tid.

Skriv Les;

2017-05-09 - 2017-05-11.

Kyle, Fiona; Lundetræ, Kjersti; Schwippert, Knut; Frijters, Jan; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2017)

Is remedial reading intervention in first grade more effective than remedial reading intervention in second grade?.

24th Annual SSSR Meeting;

2017-07-12 - 2017-07-15.

Wagner, Åse Kari H.; Foldnes, Njål; Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2017)

På sporet - effekt av tidlig innsats for andrespråkselever med risiko for å utvikle lese- og skrivevansker.

SkrivLes! 2017 Nordisk forskerkonferanse om lesing og skriving;

2017-05-09 - 2017-05-11.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2017)

På sporet - tidlig intervensjon for elever i faresonen for å utvikle lese- og skrivevansker.

Skriv! Les! 2017;

2017-05-09 - 2017-05-11.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Rongved, Elisabeth

(2017)

Stadig mer kunnskap om begynneropplæringen i norsk skole.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2017)

På sporet: resultater fra intervensjonen på 1 og 2 trinn.

Lærersamling På sporet prosjektet;

2017-06-13.

Johansson, Christer; Rønneberg, Vibeke; Torrance, Mark; Uppstad, Per Henning

(2017)

Practical skills for writing process research in primary and secondary schools.

Norwegian Reading Centre / COST European Literacy Network Training school;

2017-10-16 - 2017-10-18.

Uppstad, Per Henning; Foldnes, Njål; Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Wagner, Åse Kari H.

(2016)

Effect of early intervention for minority children at-risk for reading difficulties.

National Network series on Perspectives on Developmental Deficits;

2016-04-15.

Solheim, Oddny Judith; Jan, Frijters; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2016)

ON TRACK READING INTERVENTION IN GRADE ONE FOR CHILDREN AT-RISK FOR READING DIFFICULTIES: A GROUP RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL.

Twenty-Third Annual Meeting: Society for the Scentific Studies of Reading ;

2016-07-13 - 2016-07-16.

Lundetræ, Kjersti; Thomson, Jenny; Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2016)

Rhythmic timing in school starters as a predictor of poor word reading and spelling skills at end of grade 1..

The British Dyslexia Association's 10th International Conference 2016;

2016-03-10 - 2016-03-12.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2016)

Effekt av På sporet-intervensjonen i 1. og 2. klasse.

Fagdag for deltakerskolene i På sporet 2016;

2016-06-14.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2016)

Identifisering av elever med økt risiko for vansker med lesing og skriving.

Fagdag for deltakerskolene i På sporet 2016;

2016-06-14.

Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti

(2016)

På sporet – effekt av tidlig innsats for minoritetsspråklige elever med risiko for å utvikle lese- og skrivevansker.

Utdanningskonferansen 2016;

2016-11-08.

Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti; Rongved, Elisabeth

(2016)

Lesesenteret på Utdanningskonferansen 2016.

Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2015)

On Track; Why early reading intervention?.

Best practices in the Norwegian Education System;

2015-01-29.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2015)

Exploring gaming data to predict severity of reading difficulty in minority children.

Finnish-Norwegian Workshop in learning Analytics;

2015-05-21 - 2015-05-22.

Uppstad, Per Henning

(2015)

Dataspill og dysleksi.

Uppstad, Per Henning

(2015)

Forsker på lese- og skrivevansker.

Uppstad, Per Henning

(2015)

Dataspill kan avdekke dysleksi.

Uppstad, Per Henning; Lundetræ, Kjersti

(2015)

Oppdager ikke dysleksi hos minoritetsspråklige.

Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2015)

Resultater og erfaringer fra det første året i På sporet.

Fagdag for deltagerskolene i På sporet;

2015-06-16.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2015)

Identification of at-risk children in the On Track project.

Skriv! Les! 2015 - Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving og literacy;

2015-05-18 - 2015-05-20.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2015)

Bli kjent med På sporet opplegget og kartleggingsappen Lesestart.

Fagdag for skolene i På sporet ;

2015-09-10.

Rongved, Elisabeth; Uppstad, Per Henning

(2015)

Computer games can pick up dyslexia in minority pupils.

Rongved, Elisabeth; Uppstad, Per Henning

(2015)

Computer Games Can Help Identify Dyslexia In Minority Students.

Lundetræ, Kjersti; Tønnessen, Finn Egil; Uppstad, Per Henning

(2015)

Misbruk av hjerneforskning.

Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2015)

ABC, LES, SKRIV, FORSTÅ - en hermeneutisk tilnærming til tidlig intervensjon i lesing .

Språknett;

2015-11-11 - 2015-11-12.

Rønneberg, Vibeke; Torrance, Mark; Johansson, Christer; Mossige, Margunn; Oxborough, Gunn Helen Ofstad; Uppstad, Per Henning

(2014)

The Need to Read.

Conference on Writing Research 2014;

2014-08-27 - 2014-08-29.

Rønneberg, Vibeke; Mossige, Margunn; Johansson, Christer; Torrance, Mark; Uppstad, Per Henning

(2014)

Dyslexic students writing with and without visual feedback.

British Dyslexia Assosiation;

2014-03-27 - 2014-03-29.

Mossige, Margunn; Rønneberg, Vibeke; Torrance, Mark; Johansson, Christer; Uppstad, Per Henning

(2014)

Struggling with writing; The impact of dyslexia and other language based disorders on writing and composing text. Towards a technological writing aid designed along the needs/cognitive profile of the dyslexic student.

British Dyslexia Association 9th International Conference ;

2014-03-27 - .

Uppstad, Per Henning

(2014)

Slik skriv me i framtida.

Kunnskapsreisen ;

2014-03-19.

Uppstad, Per Henning

(2014)

S-t-a-v-e-k-o-n-t-r-o-l-l Teknologisk lese- og skrivestøtte sett frå the dark side.

Lesedigg. Den digitale lesehverdagen i skole og barnehage. Nasjonal konferanse om lesing. ;

2014-04-07 - 2014-04-08.

Uppstad, Per Henning; Tønnessen, Finn Egil

(2014)

Processes and Products in Reading and Writing.

Production and Perception in Different Modalities: Linguistic, Cognitive and Developmental Perspectives. Symposium in Honor of Sven Strömqvist;

2014-11-21 - 2014-11-22.

Uppstad, Per Henning

(2014)

Kvakksalvarar i klasserommet.

Utdanning.

ISSN 1502-9778.

Hefte 14.

s.46-46.

Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2014)

Nettbrettløsninger i På sporet-prosjektet.

Erfaringsdeling i forbindelse med konferansen Online Educa;

2014-12-04 - 2014-12-05.

Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2014)

Presentasjon av På sporet prosjektet.

Fagmøte i Pedagogisk Psykologisk Tjeneste, Stavanger;

2014-12-18.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2014)

Hva kjennetegner god begynneropplæring.

Fagdag for deltagerskolene i På sporet;

2014-05-13.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning; Håland, Anne

(2014)

Hva kjennetegner god begynneropplæring i lesing og skriving? God praksis i begynneropplæringen..

Fagdag for deltagerskolene i På sporet;

2014-08-13.

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning; Håland, Anne

(2014)

God praksis i begynneropplæringen i lesing og skriving.

Fagdag for deltagerskolene i På sporet;

2014-05-20.

Wagner, David; Uppstad, Per Henning

(2013)

Does Color Matter in Comics' Reading?.

ECEM 2013;

2013-08-12 - 2013-08-17.

Johansson, Christer; Uppstad, Per Henning; Rønneberg, Vibeke

(2013)

Frequency Machines, Intelligent Editing & Aided Review.

Workshop on Writing Research;

2013-09-16 - 2013-09-17.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2013)

De skal redde lærelysten.

Mossige, Margunn; Rønneberg, Vibeke; Uppstad, Per Henning

(2013)

Writing fluency: Which strategies for writing fluency do dyslexic young adults report under different conditions?.

Skriv! Les!;

2013-05-06 - 2013-05-08.

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning; Nybø, Lene

(2013)

Må leksa lese fem ganger?.

Wagner, Åse Kari H.; Solheim, Oddny Judith; Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2013)

På sporet-prosjektet.

Møte med Oslo kommune;

2013-12-10 - .

Rønneberg, Vibeke; Gourvennec, Aslaug Fodstad; Husebø, Dag; Mossige, Margunn; Uppstad, Per Henning; Staurseth, Hanne Egenæs

(2013)

Faglig lesing - lesing i fagene.

Nasjonal konferanse ;

2013-03-18 - 2013-03-19.

Uppstad, Per Henning

(2013)

S-t-a-v-e-k-o-n-t-r-o-l-l.

Forsker Stand-Up;

2013-09-25.

Uppstad, Per Henning

(2013)

Matematikk som fremmedspråk.

Samisk matematikksymposium;

2013-12-04.

Uppstad, Per Henning; Ommundsen, Odd Ragnar Waade

(2013)

Om lesing.

Fagmøte for foreldre;

2013-01-29.

Rønneberg, Vibeke; Mossige, Margunn; Uppstad, Per Henning; Johansson, Christer; Torrance, Mark

(2013)

Writing Fluency - can "blind" writing enhance writing fluency for dyslectic writers?.

Skriv!Les!;

2013-05-06 - 2013-05-08.

Gourvennec, Aslaug Fodstad; Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning

(2012)

Literary education as a transition between everyday language and academic literacy.

The many languages of literature: Literature education in multilingual and intercultural settings;

2012-04-30 - 2012-05-02.

Uppstad, Per Henning; Torgersen, Kjell Inge; Ommundsen, Odd Ragnar Waade

(2012)

Lese mykje - jada. Ikkje lure seg unna - neida. Om moglegheiter ved å ta eit literacy-perspektiv som orienteringspunkt i språk- og fagopplæring.

Nasjonal konferanse om lesing;

2012-03-26 - 2012-03-27.

Uppstad, Per Henning

(2012)

Skrift som språk - utfordringar som skrifta representerer.

Fagmøte for tilsette ved nynorsksenteret;

2012-09-03.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2011)

Lese- og arbeidsmåter hos elever med ulik grad av tiltro til egne leseferdigheter.

Skriv!Les! Nordisk forskerkonferanse om skriving og lesing;

2011-05-30 - 2011-06-01.

Uppstad, Per Henning

(2011)

Munnlege og skriftlige ferdigheiter.

Kurs med fokus på Leselos for lærarar;

2011-03-02 - 2011-03-03.

Solheim, Oddny Judith; Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning

(2010)

The role of writing in demonstrating reading comprehension.

SIG Writing 2010;

2010-09-08 - 2010-09-10.

Uppstad, Per Henning

(2010)

Ideen om det einspråklige mennesket.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning

(2010)

What does a reader actually read?.

Fagmøte i Aker Solutions;

2010-02-01.

Uppstad, Per Henning

(2010)

Om å skriva med ein lesar i tankane.

Fagmøte i Statoil, kommunikasjonsavdelinga;

2010-12-10.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2009)

Learning to write: the role of taking another?s perspective.

IAIMTE : Re-thinking Literacies - Languages, Literatures and Cultures;

2009-06-23 - 2009-06-26.

Skaftun, Atle; Uppstad, Per Henning

(2009)

What expert writers do when they don't solve problems.

IAIMTE : Re-thinking Literacies - Languages, Literatures and Cultures;

2009-06-23 - 2009-06-26.

Wagner, Åse Kari Hansen; Uppstad, Per Henning

(2008)

Det flerspråklige mennesket.

Pro-salong, Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening;

2008-10-02.

Røskeland, Marianne; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2007)

Are there age differences in in utilization of illustrations in reading science textbooks?.

12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI;

2007-08-28 - 2007-09-01.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2007)

Students integration of text and illustration in an assessment of reading comprehension: reading during writing.

12th Bienneal Conference for Research on Learning and Instruction, EARLI;

2007-08-28 - 2007-09-01.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2007)

Students integration of text and illustration in an assessment of reading comprehension: relations between reading and reading while answering.

Scandinavian workshop of applied eyetracking;

2007-02-07 - 2007-02-08.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2007)

Eye tracking and reading of science text books. Some pedgagogical reflections.

Comenius Contact Seminar;

2007-10-03 - 2007-10-07.

Uppstad, Per Henning; Tønnessen, Finn Egil

(2006)

Kva kan me fortelja ved å telja?.

Norsklæreren.

ISSN 0332-7264.

Hefte 2.

s.58-63.

Røskeland, Marianne; Uppstad, Per Henning

(2006)

Are there age differences in utilization of illustrations in reading science textbooks?.

The Scandinavian Workshop on Applied Eye-tracking;

2006-02-09 - 2006-02-10.

Uppstad, Per Henning; Wagner, Åse Kari Hansen; Solheim, Oddny Judith; Røskeland, Marianne

(2006)

Tror du dine egne øyne?.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2006)

Forsker på lesing med hjelm.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2006)

Forsker på lesing med hjelm.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith

(2006)

Forsker på lesing med hjelm.

Uppstad, Per Henning; Wagner, Åse Kari Hansen; Solheim, Oddny Judith; Røskeland, Marianne

(2006)

Tror du dine egne øyne.

Uppstad, Per Henning; Wagner, Åse Kari Hansen; Solheim, Oddny Judith; Røskeland, Marianne

(2006)

Tror du dine egne øyne?.

Røskeland, Marianne; Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith; Wagner, Åse Kari Hansen

(2006)

Are there age differences in utilization of illustrations in reading science textbooks?.

The 1st Scandinavian Workshop on Applied Eye-Tracking;

2006-02-06 - 2006-02-08.

Røskeland, Marianne; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2006)

Elever som leser læreboktekst.

utenTitteltekst;

2006-11-07.

Uppstad, Per Henning

(2006)

På sviktande grunnlag.

Forskning.no.

ISSN 1891-635X.

Uppstad, Per Henning; Solheim, Oddny Judith; Wagner, Åse Kari Hansen

(2006)

The doubling of consonants in a text-writing task.

SIGWriting 10th international conference of the EARLI special interest group in writing;

2006-09-20 - 2006-09-22.

Uppstad, Per Henning

(2006)

Veit me eigentleg kva lesing og skriving er?.

?.

Volum 1.

s.29-31.

Uppstad, Per Henning

(2006)

Lesing og ferdighetsbegrepet.

Utdanning.

ISSN 1502-9778.

Volum 6.

Uppstad, Per Henning

(2005)

The dynamics of written language acquisition.

IAIMTE 5 - International Association for The Improvement of Mother Tongue Education;

2005-05-10 - 2005-05-13.

Uppstad, Per Henning

(2005)

On defining 'language' in reading and writing research.

Fourth European Graduate School on Literacy;

2005-08-20 - 2005-08-25.

Uppstad, Per Henning

(2005)

Forsker utforder leseopplæringen.

Uppstad, Per Henning

(2005)

[Anmeldelse]Helene Uri: Hva er språk?.

NLT - Norsk lingvistisk tidsskrift.

ISSN 0800-3076.

Hefte Årg. 23, nr 1.

s.130-134.

Uppstad, Per Henning

(2004)

Frå forteljingar om det sjølvsagte til vidsynt språkvitskap. Melding av boka Språkmøte - ei innføring i sosiolingvistikk.

?.

Volum 1.

Uppstad, Per Henning

(2004)

Om elefantar i lese- og skrivevitskapen.

Stavanger Aftenblad.

ISSN 0804-8991.

Uppstad, Per Henning

(2004)

Veit me eigentleg kva lesing og skriving er?.

utenTitteltekst;

2004-09-24.

Uppstad, Per Henning

(2004)

Refleksjonar kring fonemet.

Språkforum;

2004-03-12.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2004)

Kva er lesing?.

Språkforum;

2004-11-19.

Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2004)

Spelling - strategy or skill?.

SiG Writing 2004;

2004-09-20 - 2004-09-22.

Strömqvist, Sven; Uppstad, Per Henning

(2004)

ScriptLog - a tool for analalyzing online writing.

SiG Writing 2004;

2004-09-20 - 2004-09-22.

Uppstad, Per Henning

(2004)

Kva er skriving? Tankar frå konferansen SiG-Writing 2004,Genève 20. - 22. sept.

?.

Volum 2.

Uppstad, Per Henning

(2004)

Nye spor i skriveforskinga.

Open fagdag;

2004-11-26.

Uppstad, Per Henning

(2004)

Tverrspråklege studiar av staving.

Seminaret: Kva måler vi med Scriptlog?;

2004-01-21.

Uppstad, Per Henning; Wagner, Åse Kari Hansen

(2003)

Bilingual literacy: narrative performance in bilingual students.

The 4th international symposium on bilingualism;

2003-04-30 - 2003-05-03.

Uppstad, Per Henning

(2003)

Kva har Pippi med språkteori å gjera?.

utenTitteltekst;

2003-09-24.

Uppstad, Per Henning

(2003)

Det kopierande menneske - Homo Xerox.

Rogalands Avis.

Uppstad, Per Henning

(2003)

Språket: litt transport og mykje spel.

Uppstad, Per Henning

(2003)

The problematic status of written language.

utenTitteltekst;

2003-12-01.

Wagner, Åse Kari Hansen; Uppstad, Per Henning

(2003)

ScriptLog – a new approach to Writing Processes.

Seminaret “A Norwegian Approach to the Treatment of Dyslexia in Connection with E-learning” holdt i anledning det kongelige s atsbesøk i Brüssel, mai 2003.;

2003-05-20 - 2003-05-22.

Uppstad, Per Henning

(2002)

Skrive- og tenkjevanskar.

?.

Volum 1.

s.23-25.

Uppstad, Per Henning

(2001)

Språk og fag - i norskfaget og andre fag.

Konference om forskning i nordiske sprog som andet- og fremmedsprog, Reykjavik;

2001-05-23 - 2001-05-25.

Uppstad, Per Henning

(2001)

Kroppen i teksten - metaforisk nærleik i moderne avstandsmedia.

Seminar om "ordet og kjødet";

2001-10-06 - 2001-10-07.

Uppstad, Per Henning; Wagner, Åse Kari Hansen

(2001)

Norsk som andrespråk og andrespråksperspektivet i norskfaget.

Fagmøte;

2001-03-23.

Uppstad, Per Hennnig; Aursland, Sveinbjørn; Vikingstad, Evy; Østrem, Nils Olav; Jacobsen, Ingeborg Stene

(1998)

Kvinnfolka går i Torvastadkjørkjo, og mannfolkå går i Kadlakjørkjo nokre namn frå sjøen på Vest-Karmøy.

Årbok for Karmsund.

ISSN 0801-4264.

s.172-184.

Kunstnerisk produksjon

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Randulff, Bo Bernard

(2024)

LES FOR MEG: Å sette ord på interesse.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Bo Bernard, Randulff

(2024)

LES FOR MEG: Å la barnet fortelle.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Randulff, Bo Bernard

(2024)

LES FOR MEG: Å rose noe konkret.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Randulff, Bo Bernard

(2024)

LES FOR MEG: Å følge barnets oppdagelser.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Randulff, Bo B.

(2024)

LES FOR MEG: Å se alt som blir rett.

Torseter, Øyvind; Ersland, Bjørn Arild Hansen; Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning

(2024)

Tolkingsboka: Alt du leser blir blanda med det du vet fra før.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Torseter, Øyvind; Ersland, Bjørn Arild Hansen

(2024)

Ingen liker å lese kjedelige bøker.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Foldnes, Njål; Bakken, Arild Michel; Øvereng, Liv Kristin Bjørlykke ; Vadstein, Anne Marta Vinsrygg; Thisland, Kirsti

(2023)

Kartleggingsprøve i lesing, første trinn (nynorsk/nokmål).

Ersland, Bjørn Arild Hansen; Uppstad, Per Henning; Walgermo, Bente R.

(2023)

Skriv som du vil, en film om Katten, fuglen og reinsdyret.

Språkløype.

Walgermo, Bente R.; Uppstad, Per Henning; Foldnes, Njål; Bakken, Arild Michel; Øvereng, Liv Kristin Bjørlykke ; Vadstein, Anne Marta Vinsrygg; Thisland, Kirsti

(2022)

Kartleggingsprøve i lesing for 3. trinn (Nynorsk/Bokmål).

Lundetræ, Kjersti; Solheim, Oddny Judith; Uppstad, Per Henning

(2019)

Manual. ABC-les-skriv-forstå.

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2017)

GraphoGame Norsk.

Lundetræ, Kjersti; Uppstad, Per Henning

(2016)

Bokstaver!.

Uppstad, Per Henning; Flesjå, Jens; Torgersen, Kjell Inge

(2012)

Ei kort førelesing om lesing.

Torgersen, Kjell Inge; Uppstad, Per Henning

(2012)

Or - for deg som ikkje finn ord.