Velferdspolitikk og velferdsorganisering (BBA103)

Emnet gir en innføring i velferdspolitikk generelt og om forhold som har betydning for barnevernet spesielt. Innholdet i emnet består av temaer og problemstillinger fra stats- og kommunalkunnskap, sosialpolitikk og organisasjonsteori.


Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2024-2025. Merk at det kan komme endringer.

Fakta

Emnekode

BBA103

Versjon

1

Vekting (stp)

15

Semester undervisningsstart

Vår

Antall semestre

1

Vurderingssemester

Vår

Undervisningsspråk

Norsk

Tilbys av
Timeplan

Vis timeplan

Innhold

Emnet gir studentene kunnskaper om det politiske systemet og den offentlige forvaltningen. Studenten får kunnskap om ansvars- og oppgavefordelingen innenfor barnevernet spesielt, og andre relevante tjenester generelt. Studenten får kunnskaper om velferdsstatens utvikling og normative grunnlag og om helse- og sosialpolitikk, familiepolitiske føringer og om velferdsstatens ytelser og tjenester. I tillegg gir emnet kunnskaper om hvordan organisasjonen en arbeider innenfor vil kunne påvirke barnevernsfaglig arbeid, og hva som fremmer og hemmer samarbeid innenfor barnevernet og mellom barnevernet og andre tjenester.

Læringsutbytte

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten har:

  • Bred kunnskap om det politiske systemet og den offentlige forvaltningen.
  • Bred kunnskap om ansvars- og oppgavefordeling i velferdsforvaltningen, herunder særlig god kunnskap om ansvars- og oppgavefordeling innenfor barnevernet og oversikt over andre relevante tjenester.
  • Bred kunnskap om hva som hemmer og fremmer tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid innenfor barnevernet og mellom barnevernet og andre tjenester.
  • Kunnskap om velferdsstatens utvikling og normative grunnlag.
  • Kunnskap om helse- og sosialpolitikk, familiepolitiske føringer og om velferdsstatens ytelser og tjenester.
  • Kunnskap om det politiske grunnlaget for utformingen av sosialpolitikken og hvordan dette påvirker tjenester, prioriteringer og barnevernspedagogenes yrkesutøvelse.
  • Kunnskap om levekår, herunder folkehelse, utdanning, arbeid, arbeidsløshet og integrering.
  • Kunnskap om velferdsstatens strukturer og profesjoner.
  • Kunnskap om urfolk, etniske minoriteter og flyktningers livssituasjon og rettigheter.
  • Kjenner til digitalisering og digital sikkerhet i sosialpolitikken.
  • Kunnskap om sentrale organisasjonsteoretiske begreper og teorier.
  • Kunnskap om hvordan organisatoriske rammer vil kunne påvirke utøvelsen av barnevernsfaglig arbeid.
  • Noe kunnskap om kvantitativ metode.

Ferdigheter

Kandidaten kan:

  • Anvende kunnskap om velferdspolitikk og velferdstjenester for å reflektere over praktiske og etiske sider ved barnevernfeltet og egen yrkesrolle.
  • Anvende kunnskap om velferdsstatens tjenester, oppgave- og ansvarsfordeling og organisasjonsteori for å bidra konstruktivt i tverretatlig samarbeid til barnets beste.

Generell kompetanse

  • Kandidaten har innsikt i det offentlige velferdssystemet og for hvordan dette påvirker utøvelsen av barnevernfaglig arbeid.

Forkunnskapskrav

Ingen

Anbefalte forkunnskaper

BBA101 Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø, BBA102 Utsatte barn og unge

Eksamen / vurdering

Vurderingsform Vekting Varighet Karakter Hjelpemiddel
Skoleeksamen 1/1 6 Timer Bokstavkarakterer Ingen hjelpemidler tillatt

Konsekvenser av ikke bestått/ikke avlagt eksamen innen utsatt eksamen: Dersom studenter ikke har avlagt eller ikke bestått eksamen senest ved utsatt eksamen, innebærer dette at studenten må ta ny eksamen i emnet sammen med etterfølgende kull. Studenten må følge det pensum og opplegg for eksamen som gjelder for det nye kullet. Studenten kan selv velge å følge undervisning i eksamenssemesteret med mindre det er gjort vesentlige endringer i emnet.

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Skriftlig oppgave

Denne obligatoriske aktiviteten må være godkjent for at studenten kan gå opp til eksamen. Godkjenning/ikke godkjenning av obligatoriske aktiviteter kunngjøres på Studentweb, normalt ikke senere enn 7 dager før eksamen. Studenter som mangler godkjenning vil bli trukket fra eksamen.

Skriftlig oppgave: Innlevering av et skriftlig individuelt arbeidskrav (IAK) med vektingsuttrykk godkjent/ikke godkjent. Omfang: 1500 ord (+/-10 %), eksklusive innholdsfortegnelse og litteraturliste. Referansestil: APA 7th.

Fagperson(er)

Studieprogramleder:

Erik Paulsen

Emneansvarlig:

Britt Ingunn Misund

Arbeidsformer

Arbeidsformene i emnet vil være varierte, I tillegg til forelesninger, arbeid i grupper med oppgaver, veiledning i grupper og skriftlig arbeidskrav må studentene regne med betydelig selvstudium.

Arbeid i grupper med oppgaver med muligheter for veiledning og innlevering av skriftlig oppgave skal særlig bidra til at kandidatene oppnår kunnskapsmålene og læringsutbyttene knyttet til ferdigheter og generell kompetanse.

Emnet inneholder en obligatorisk innleveringsoppgave som vurderes til godkjent/ikke godkjent.

Arbeidsformene i emnet har som overordnet mål å være eksamensforberedende. All undervisning er eksamensrelevant.

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur

Søk etter pensumlitteratur i Leganto