Masteroppgave i industriell teknologi og driftsledelse (IAMMAS)
Masteroppgaven er et selvstendig studentprosjekt innenfor feltet Industriell assets og driftsledelse der studentene kan demonstrere sine evner til å anvende kunnskapen tilegnet under studiene på å løse en gitt prosjektoppgave, også sine evner til å definere, utføre og levere løsninger til problemer og utfordringer i den virkelige praktiske verden for å bli ingeniør. Oppgaven vil normalt bli utført i løpet av siste semester av studiene.
Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2024-2025
Masteroppgaver kan være svært forskjellige fra hverandre. Normalt resulterer masteroppgaven i en avsluttende prosjektrapport. Siden ulike institutt kan ha egne krav, er det lurt å ta kontakt med veileder på forhånd om masterprosjektet. På et overordnet nivå vil mange masteroppgaver ha en ganske lik struktur. Først en introduksjon som presenterer bakgrunnen for oppgaven, dens formål og innhold. Deretter vil det bli presentasjon av relevant teori, eksisterende metoder og modeller relevante for prosjektet, laboratorietester etc. Deretter vil det bli presentert av analyser/eksperimenter/utviklinger gjort som en del av prosjektarbeidet, og resultatene av disse. For ikke-eksperimentelle prosjekter kan resultatene inkludere (videre) utvikling av prinsipper, metoder, modeller eller spesifikke anbefalinger. En diskusjon av oppnådde resultater ville være nyttig mot slutten, for eksempel om; hvordan oppnådde resultater kan sammenlignes med eksisterende teori, metoder og modeller? hvilke konkrete konklusjoner kan trekkes for å forbedre dagens situasjoner eller praksis? osv. Beskrivelsen av problemstillingen eller målet vil i mange tilfeller kunne gi et tidlig hint om hvordan innholdet bør organiseres.
Læringsutbytte
En kandidat med fullført og bestått masteroppgave skal ha følgende læringsutbytte:
Kan formidle omfattende selvstendig arbeid
Kan beskrive oppgaven klart og ryddig og behersker fagområdets terminologi og uttrykksformer
Har oversikt over gjeldende internasjonal litteratur, vitenskapelig rapportering og etiske standarder på fagområdet og kan forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder
Kan analysere relevante teoretiske modeller eller studier støttet av forskningsresultat
Kan anvende og analysere relevante metodeverktøy og arbeidsmåter
Kan utrede problemstillingen og analysere resultat og egen konklusjon i forhold til problemstilling
Har evne til refleksjon og kritisk vurdering av eget arbeid
Kan forsvare høy etisk atferd i faglige og andre sammenhenger og slik være en god rollemodell
Forkunnskapskrav
Oppgaven gjennomføres normalt i vårsemesteret. Viser til Regler for masteroppgaver for krav om beståtte studiepoeng for å ta ut masteroppgave.
Eksamen / vurdering
Vurderingsform
Vekting
Varighet
Karakter
Hjelpemiddel
Masteroppgave
1/1
4.5 Måneder
Bokstavkarakterer
Alle
Oppgaven kan gjennomføres individuelt eller i par.For regler, viktige frister og informasjon om oppgaveskriving, se vår nettside Oppgaveskriving ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet | Universitetet i Stavanger (uis.no)Vi gjør oppmerksom på at hovedregelen er at en kandidat har kun ett forsøk på oppgaven. Se Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Stavanger §3-10 Antall forsøk punkt 4. Trekkfrist er 1. april.
Det er viktig både for student og veileder/faglig ansvarlig at man etablerer et godt samarbeid under gjennomføringen av oppgaven. Det kan for eksempel skje ved at en har regelmessige møter hvor studenten fremlegger og diskuterer arbeidet etter hvert som dette utvikler seg. Det er en god regel at studenten skal ha skrevet noe som utgangspunkt for samtale/diskusjon med veileder/faglig ansvarlig. Det er en fordel å starte skrivingen av oppgaven så tidlig som mulig. Lag en foreløpig innholdsfortegnelse for oppgaven. Etter hvert som en arbeider fylles de forskjellige kapitler og delkapitler med stoff. I starten vil teksten ofte være mangelfull og til dels i stikkordform. Men skriv ned alle idéer og tanker du kommer på underveis. Ellers kan gode idéer fort glemmes. Under arbeidet med en masteroppgave kan man til tider komme inn i frustrerende perioder der alt ser håpløst ut og ingen fremdrift er å spore. Det er da en fordel å kunne ta frem delkapitler som er så å si ferdige.
Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.
